Un percorso per "cercatori di verità"

Agli inizi degli anni '70, l'insegnamento di Claudio Naranjo si è concretizzato in una associazione senza scopo di lucro, l'Istituto SAT, dove SAT sta non solo per "Seekers After Truth", ovvero cercatori di verità, ma anche per la parola sanscrita che indica l'Essere e, tramite il simbolismo fonetico, all'antropologia trinitaria che pervade il suo programma e la sua visione della psiche: la visione "trinitaria" fa riferimento alle forze affermative, negative e neutralizzanti di Gurdjieff e alle tre "persone interiori" di Tótila Albert: padre, madre e bambino.

Il SAT si è proposto come un percorso psicologico e spirituale che abbraccia sia l'aspetto contemplativo, sia quello terapeutico. La pratica della meditazione inizia con un addestramento alla consapevolezza (cioè attenzione all'esperienza in atto nel presente), procede con la concentrazione e la quiete interiore e poi all'esplorazione della mente, dove l'enfasi è data alla comprensione non verbale della coscienza stessa. L'aspetto terapeutico del programma consiste in un processo guidato attraverso il quale i partecipanti vengono introdotti a un ricco insieme di approcci che comprendono la psicologia degli enneatipi o Enneagramma, una rielaborazione dei ricordi, dei sentimenti e dei modi di relazionarsi dell'infanzia che opera una profonda trasformazione, e la terapia della Gestalt (non a caso, fin dall'inizio dei programmi SAT in Europa hanno fatto parte dello staff per la supervisione terapeutica alcuni dei più famosi terapeuti gestaltici del mondo.)

Altri aspetti del programma SAT sono una originale pratica psicoterapeutica, una nuova forma di teatroterapia, il prendere dimestichezza con la spontaneità e la resa al corpo attraverso il movimento e la consapevolezza sensoriale (sia nello stato di quiete che in movimento), e un processo che implica la regressione alle esperienze prenatali (ispirato al Rebirthing, alla respirazione olotropica di Grof e alla "visione tri-unitaria" del sé) che molto spesso lascia un permanente effetto favorevole nella mente e nella vita dei partecipanti. Sebbene siano principalmente esperienziali, i laboratori che costituiscono il SAT vengono presentati all'interno di un contesto che non prescinde dalla necessaria comprensione della personalità, della trasformazione e della meditazione, e in parte sono mediati anche dagli insegnamenti presenti in alcuni racconti.

I programmi SAT hanno riscosso un grande successo in molte parti del mondo e hanno inciso notevolmente nelle comunità di Gestalt in Spagna e in Italia. Questo approccio ha anche avuto un ampio seguito in Brasile, dove la psicoterapia non è molto diffusa, dato che la gente cerca aiuto principalmente nelle chiese o presso gli sciamani. Recentemente, i programmi hanno raggiunto anche l'Australia e la Germania. Tuttavia, il fatto più importante è che il SAT sta cominciando a farsi strada nel mondo dell'educazione.

L'approccio sviluppato da Claudio Naranjo per l'educazione esperienziale degli psicoterapeuti si è infatti dimostrato qualcosa di applicabile, con vantaggi ancora maggiori, all'educazione degli insegnanti. Una prima tappa in questa direzione è stata il convegno svoltosi in Spagna nel 2002, al quale hanno partecipato circa 300 persone: un evento durante il quale si è verificata la possibilità di unire glii sforzi in vista di quell'obiettivo comune. Ne sono seguite altre riunioni a intervalli di un anno, l'ultima delle quali si è svolta a Barcellona sotto gli auspici della Universidad Autónoma. Il suo successo è stata la condizione per cui il SAT è diventato un metodo accreditato di formazione degli insegnanti in Catalogna. Da allora il SAT è stato accreditato anche in Italia, e per la prima volta è stato proposto coma parte del curriculum universitario. Nel frattempo sono sorte in diversi paesi numerose organizzazioni finalizzate alla promozione dei programmi SAT, e in Spagna si è costituita una Fondazione.

Nel luglio 2010 si è svolto a Todtmoos, in Germania, il primo training internazionale dedicato ai 27 enneatipi di personalità.